« Exclusion sociale » : différence entre les versions

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== l'enfant ayant subi une éducation trop sévère voire violente voire un traumatisme grave ==
L''''exclusion sociale''' est la relégation ou marginalisation sociale d'individus, ne correspondant pas ou plus au [[modèle]] dominant d'une [[Société (sciences sociales)|société]], incluant [[personnes âgées]], personnes sujettes à un [[handicap]] ([[physique]] ou [[Handicap mental|mental]]) ou autres [[minorité]]s. Elle n'est généralement ni véritablement délibérée, ni socialement admise, mais constitue un processus plus ou moins brutal de rupture parfois progressive des [[Lien social (sociologie)|liens sociaux]]<ref>Charpentier M, Guberman N, Billette V, Lavoie JP, Grenier A, Olazabal I, ''Vieillir au pluriel'', Perspectives sociales, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2010;47:532 {{ISBN|978-2-7605-2625-9}}</ref>.

Ce terme a commencé à trouver un usage social courant dans les années 1980 dans les sociétés post-industrielles. Alors que le phénomène de mise à l'écart se retrouve dans de très nombreuses sociétés et remonte à des temps anciens, le phénomène actuel d'exclusion sociale ne recouvre pas forcément, ni exactement, celui de la [[pauvreté]]. L'une des expressions dominantes des sociétés occidentales est la participation active au [[marché du travail]]. Nombre de [[chômage|chômeurs]] se sentent exclus socialement.

L'exclusion sociale, en privant un individu ou un groupe d'une reconnaissance, nie son identité. Et, lorsque l'individu passe de l'état de fait au [[Statut social|statut]], alors, s'opère un processus de stigmatisation. Elle peut concerner différents champs ou valeurs, comme la [[famille]], le [[mariage]], le [[logement]], la [[culture]] ou la [[scolarisation]]. Lorsque cette exclusion concerne des groupes très fragilisés (économiquement), elle entretient leur [[stigmatisation]].

== Question à la citoyenneté ==
Les sociétés [[démocratie|démocratiques]] sont censées garantir à leurs membres l'exercice de leurs [[citoyen|droit]]s et de leurs [[citoyen|devoir]]s : la ''désocialisation'' d'une partie de la population pose la question de la [[citoyenneté|citoyenneté effective]] et non plus de principe. Par exemple, dans la France de la fin du {{s-|XX|e}} <ref>{{Lien web|titre=France au XXe siècle - Vikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans|url=https://fr.vikidia.org/wiki/France_au_XXe_si%C3%A8cle|site=fr.vikidia.org|consulté le=2020-05-08}}</ref>et du début du {{s-|XXI|e}}, connaissant une [[population]] croissante d'exclus, {{Citation|les services sociaux apparaissent comme les derniers endroits où ils sont encore considérés comme des citoyens…}}<ref>« Des travailleurs sociaux amers et réduits à bricoler ». Article du [[Le Monde|Monde]] du 9 avril [[1995]], à la suite du colloque « L'action sociale et la prévention » de [[Saint-Claude (Jura)|Saint-Claude]]</ref> par la Nation, en dehors des [[campagne électorale|campagnes électorales]]. La [[Association à but non lucratif|vie associative]] est un autre espace d'expression et de reconnaissance sociale, voire un lieu de reconstruction du [[Lien social (sociologie)|lien social]].

== Origines ==
{{Article détaillé|Exploitation sociale|Vulnérabilité sociale}}
{{Article détaillé|Exploitation sociale|Vulnérabilité sociale}}
Dans une première approche, il est possible d'associer directement exclusion et exploitation. Ainsi, les [[anarchistes]]<ref>voir l'[http://infokiosques.net/ infokiosque], [http://www.increvablesanarchistes.org/ ''Increvables Anarchistes''], ''No Pasaran'', [http://endehors.org/ ''L'En dehors'']...</ref>, les [[altermondialistes]]<ref>''Comment les riches détruisent la planète'' d'[[Hervé Kempf]], ''[[S!lence]]'', [[José Bové]], [[Daniel Mermet]]...</ref> et de manière générale l'[[extrême gauche]]<ref>que ce soit la presse (''[[CQFD (journal)|CQFD]]'', ''Le Plan B''…) ou les partis politiques</ref>, considèrent que l'exclusion sociale est produite par l'[[exploitation sociale]]. Une partie d'entre eux condamne toutefois la différenciation [[sémantique]] qui est vue comme un refus d'utiliser le [[langage]] [[marxiste]]. Par exemple, selon [[Éric Hazan|Eric Hazan]], « lorsqu'on parle d'exclu il n'y a plus d'exploiteur »<ref>Lire, de [[Eric Hazan]], ''[[LQR]]'' aux [[Raisons d'Agir]], mars 2006</ref>.
Dans une première approche, il est possible d'associer directement exclusion et exploitation. Ainsi, les [[anarchistes]]<ref>voir l'[http://infokiosques.net/ infokiosque], [http://www.increvablesanarchistes.org/ ''Increvables Anarchistes''], ''No Pasaran'', [http://endehors.org/ ''L'En dehors'']...</ref>, les [[altermondialistes]]<ref>''Comment les riches détruisent la planète'' d'[[Hervé Kempf]], ''[[S!lence]]'', [[José Bové]], [[Daniel Mermet]]...</ref> et de manière générale l'[[extrême gauche]]<ref>que ce soit la presse (''[[CQFD (journal)|CQFD]]'', ''Le Plan B''…) ou les partis politiques</ref>, considèrent que l'exclusion sociale est produite par l'[[exploitation sociale]]. Une partie d'entre eux condamne toutefois la différenciation [[sémantique]] qui est vue comme un refus d'utiliser le [[langage]] [[marxiste]]. Par exemple, selon [[Éric Hazan|Eric Hazan]], « lorsqu'on parle d'exclu il n'y a plus d'exploiteur »<ref>Lire, de [[Eric Hazan]], ''[[LQR]]'' aux [[Raisons d'Agir]], mars 2006</ref>.

Version du 6 octobre 2020 à 15:24

Homme sans domicile fixe à Paris, subsistant difficilement avec une propriété réduite à quelques effets personnels.

l'enfant ayant subi une éducation trop sévère voire violente voire un traumatisme grave

Dans une première approche, il est possible d'associer directement exclusion et exploitation. Ainsi, les anarchistes[1], les altermondialistes[2] et de manière générale l'extrême gauche[3], considèrent que l'exclusion sociale est produite par l'exploitation sociale. Une partie d'entre eux condamne toutefois la différenciation sémantique qui est vue comme un refus d'utiliser le langage marxiste. Par exemple, selon Eric Hazan, « lorsqu'on parle d'exclu il n'y a plus d'exploiteur »[4].

D'un autre côté, il faut s'interroger sur ce qu'implique l'utilisation du concept d'exclusion. Si le terme d’ « exclusion » a été largement diffusé dans la littérature scientifique et les médias, en particulier après le rapport du père Joseph Wresinski au Conseil Économique et Social « grande pauvreté et précarité économique et sociale » de 1987, la société ne saurait pour autant être envisagée comme divisée en deux : d'un côté les « exclus » et, de l'autre, les « inclus ». La situation des exclus est multiple. Les concepts de « déclassement », selon Pierre Bourdieu, ou de « disqualification sociale », selon Serge Paugam ou encore de « désaffiliation » selon Robert Castel, montrent mieux comment de plus en plus de personnes, qui se trouvent en situation de grande vulnérabilité sociale, en finissent par se trouver « déclassées » ou « disqualifiées » en tant que membres de leurs catégories initiales d'appartenance. Par ailleurs, certains sociologues comme Simon Wuhl parlent d’un « risque d’exclusion professionnelle » pour les travailleurs les moins qualifiés (chômage de longue durée, grande précarité dans le travail), dans le sens d’une rupture dans le continuum des relations au travail qui caractérisait jusqu’au début des années 1980 le système d’intégration sociale en France. Ce risque s’expliquerait par la combinaison de deux facteurs : la généralisation des technologies de l’information et de la communication, d’une part, peu favorable à l’intégration professionnelle des travailleurs peu qualifiés ; pour la France, s’ajoute le maintien d’un état d’esprit « fordiste », une rigidité dans les organisations productives et dans le fonctionnement du marché du travail, qui incite à sélectionner les mieux formés au détriment des moins qualifiés.

Enfance

Problème de l'éducation

L'exclusion peut frapper dès l'enfance, lors de la scolarisation et des premières années en famille. En effet, l'enfant ayant subi une éducation trop sévère voire violente, ou encore le divorce ou la séparation de ses parents, voire un traumatisme grave (viol, éventuellement incestueux, renvoi du foyer parental), peut intérioriser le jugement de sa famille (tel qu'il le comprend et se le représente) et s'exclure lui-même de la société (auto exclusion sociale), se sentant différent de ses camarades. Ce malaise se traduit souvent par un échec scolaire. Et plus tard, l'adolescent devenu adulte pourra se vivre comme sans avenir professionnel du fait de cette exclusion initiale.

En France, ce type d'exclusion, concerne pourtant l'enfance de milliers d'exclus[5],[6]. L'enfant peut aussi être exclu lors de la socialisation primaire, c'est-à-dire dès ses premières années à l'école et dès sa première socialisation familiale.

Les ruptures familiales précoces et les situations de maltraitance durant l'enfance débouchent fréquemment sur l'exclusion sociale. De nombreuses enquêtes ont été conduites récemment sur ce sujet, aussi bien en France qu'aux États-Unis, en Suède ou au Royaume-Uni :

  • Le risque de s'engager dans une trajectoire de SDF est fortement accru par le fait d'avoir vécu des graves problèmes familiaux (mésentente ou violence des parents) durant sa jeunesse[7].
  • Ces résultats sont confirmés également pour les itinéraires des jeunes s'engageant dans des bandes aux comportements violents[8].
  • Les études de l'IRDES sur les personnes recourant aux services de soins gratuits montrent les liens entre maltraitance durant l'enfance, propension à se retrouver dans des situations d'exclusion sociale et plus forte fréquence des prises de risque en matière de santé[9].
  • D'autres trajectoires en rupture vont dans le même sens[10], en particulier l'étude de la cohorte dite SIRS[11] qui étend les résultats issus d'une enquête conduite en Île-de-France dans cinq zones urbaines sensibles (ZUS) avec le soutien de l’Observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale, de l’INED et de l’INSERM.

Ségrégation sociale

On appelle adultisme la discrimination à l'égard des enfants.

L'enfant joue plus ou moins avec ses parents. En fonction de l'origine sociale des parents, ils ont plus ou moins de temps, d'énergie et de connaissances à partager avec leurs enfants. Les enfants des couches les moins favorisées socialement ont moins l'occasion de jouer, donc de se développer. La scolarité est donc un défi d'autant plus élevé. De même pour la carrière professionnelle. D'où l'exclusion sociale de l'enfant et de ses enfants futurs[12].

Droit international des droits de l'homme

La Déclaration et programme d'action de Vienne affirme que l'extrême pauvreté et l'exclusion sociale constituent une violation de la dignité humaine et qu'il s'impose de prendre sans attendre des mesures de manière à mieux connaître le phénomène de l'extrême pauvreté et ses causes, de mettre fin à l'extrême pauvreté et à l'exclusion sociale et de mieux assurer la jouissance des fruits du progrès social[13]. Concernant les minorités, l'article 27 du Pacte international relatif aux droits civils et politiques assure la protection sociale. Pour les personnes LGBT, les Principes de Jogjakarta condamnent toutes les exclusions sociales ; ce qui est également assuré pour les personnes handicapées par la Convention relative aux droits des personnes handicapées.

Notes et références

  1. voir l'infokiosque, Increvables Anarchistes, No Pasaran, L'En dehors...
  2. Comment les riches détruisent la planète d'Hervé Kempf, S!lence, José Bové, Daniel Mermet...
  3. que ce soit la presse (CQFD, Le Plan B…) ou les partis politiques
  4. Lire, de Eric Hazan, LQR aux Raisons d'Agir, mars 2006
  5. « Des milliers d’enfants ne peuvent pas aller à l’école », sur ash.tm.fr (consulté le )
  6. « Chapitre 2. Lutter contre la pauvreté et l'exclusion sociale », sur Cairn.info (consulté le )
  7. Les travaux de Jean-Marie Firdion et Maryse Marpsat (2000)
  8. Les enquêtes de Maryse Esterle-Hedibel (1997)
  9. Selon l'enquête Précalog analysée par Marc Collet, Georges Menahem et Hervé Picard], « Une personne sur deux en situation de précarité déclare avoir souffert de douleurs difficiles à supporter dans l’année précédant l’enquête. Pourtant, plus de la moitié d’entre elles renoncent ou retardent le moment de se faire soigner. Tout se passe comme si certaines étaient réticentes aux soins médicaux : elles diffèrent en effet le moment de consulter ou n’y recourent que ponctuellement, alors que d’autres n’observent pas les traitements qui leur ont été prescrits ou vont même jusqu’à refuser de soigner leurs troubles de santé. »
  10. Les travaux impulsés sous la coordination de Serge Paugam
  11. Programme Santé, Inégalités et ruptures sociales comportant une enquête internationale coordonnée à l’INSERM, au LASMAS et à l’INED et portant à ce jour sur six métropoles : Abidjan, Antananarivo, New York, Paris, São Paulo et Varsovie. À Paris, elle comprend notamment une étude de cohorte démarrée en 2005 sur l'Île-de-France]
  12. Le livre de Jean Gadrey se propose de vulgariser l'étendue des chiffres disponibles en 2006, voir ci-dessous.
  13. Déclaration et Programme d'action de Vienne

Voir aussi

Filmographie

Bibliographie

Articles connexes

Catégories d'exclus sociaux
Associations